| 二、教学内容[理论] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| （一）课程定位与课程目标 中国加入WTO以来，中国经济迅速与国际经济接轨，对掌握专业理论、懂得国际贸易与金融的外向型人才的需求日益增加，国际经济学是培养这类人才的重要环节。 8040威尼斯以经济学、管理学和法学三大学科为主要特色，以应用型、融通性和开放式为办学特色，国际经济学在人才培养体系中的地位显得日益重要。本课程主要面向经济学专业、国民经济管理专业、金融专业、财政专业、商务英语专业、日语专业、劳保专业等，分为专业必修课、专业选修课两种类型，学时分68、51和34三类，专业必修课采取中英文双语教学，专业选修课采用中文教学。 国际经济学的课程目标在于（1）使学生掌握国际经济学的一些基本概念和基本问题；（2）使学生掌握国际经济学的基本理论及方法；（3）使学生运用国际经济理论认识和分析重大国际经济问题；（4）培养学生正确分析和判断中国在国际经济事务中面临的复杂格局和诸多问题的能力。 （二）知识模块顺序及对应的学时
（1）李嘉图模型中贸易模式和贸易所得 （2）特定要素模型中贸易收入分配效应 （3）H-O模型下贸易模式的形成及贸易的收入分析效应 （4）标准贸易模型中偏向型增长、国际转移支付与一国贸易条件的变化 （5）产业内贸易的形成及产业内贸易的好处 （6）关税的经济效应 （7）一国贸易政策的形成 （8）国际收支的结构 （9）汇率决定的资产方法 （10）购买力平价理论 （11）短期内产出水平对汇率的影响 （12）固定汇率与浮动汇率的优劣 （13）最优货币区理论 2．本课程的难点 （1）如何将高度抽象的理论模型结论与现实问题的分析结合？ （2）如何运用贸易的收入分配效应分析中国入世对国内收入分配的影响？ （3）如何认识比较优势的动态化？ （4）出口贫困化增长问题； （5）国际转移支付恶化接受国的贸易条件问题； （6）如何帮助学生认识比较优势理论与新贸易理论？ （7）产业内贸易形成的模型分析； （8）汇率决定的资产方法； （9）相对购买力平价理论； （10）根据不同汇率制度的优缺点，中国选择汇度制度安排问题 3．解决途径 （1）引导学生课外多阅读不同版本的国际经济学教材和相关前沿理论成果，通过对不同观点的比较，扩展学生认识和分析问题的视角，培养学生多维思考问题的能力。 （2）引入案例分析，帮助学生理解理论模型，并培养经济学的思维理念和经济学素养。 （3）引导学生多做课外习题，加深和巩固对知识点的理解。 （4）采取课程讨论、专题小论文等多种形式，启发学生的研究性思维，培养学生认识和研究国际经济问题的能力。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||